问题1：播音与主持属于什么类别呢？
播音与主持艺术是一门普通高等学校本科专业，属艺术学类专业，播音与主持是普通高等学校专科专业，属于广播影视类专业。专业代码为560201。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握播音与主持的基本知识和技能，具备语言播报和表达、播音与主持专业能力，从事新闻播报、新闻与专题片配音、现场报道及各类节目主持工作的高素质技术技能人才。
职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备广播电视新闻与专题片配音及各类影视配音能力；
3．具备各类广播电视及新媒体节目的播音、主持能力；
4．具备从事语言表达工作的能力；
5．掌握新闻采访与写作及现场报道方法；
6．掌握播音与主持专业基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；
7．掌握广播电视新闻拍摄制作与基本的音频、视频编辑方法；
8．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。
核心课程
普通话语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、新闻播音、节目主持、电视配音、形体与体态语、表演基础等。
实习实训
在校内进行结课汇报、校园电台、电视台及各种活动实训。
在广播电视台、影视传媒公司、网络媒体或企事业单位的宣传部门、文化传播公司、广告公司、博物馆、展览馆、庆典公司及从事语言表达的教学单位进行实习。
职业证书
普通话水平测试等级证书 广播电视播音员主持人资格证 广播电视编辑记者资格证毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识；2.具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识；3.具有广播电视播音与节目主持的基本能力；4.了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策；5.具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
课程体系
总体框架
播音与主持艺术专业课程框架总体上包括理论教学和实践教学环节。
理论教学课程体系包括通识教育类课程、公共基础类课程、专业基础类课程和专业教育类课程；
实践教学包括认识实习、专业实习、毕业实习、毕业论文（作品）等独立设置的实践环节和课内实践（实训）环节。
各高校可根据实际情况设双学位或辅修专业，制定课程学分和技能训练的基本要求。可选择一些反映学科前沿、学校特色的知识单元作为选修科目。有条件的学校可制定并实施中国国内（外）学生交换计划、各类形式和层次的联合培养，以及开展双语教学。
理论课程
• 通识教育类课程
通识教育类课程主要包含相关的人文社会科学类、自然类科学课程，旨在提升学生的人文素养和科学精神。应根据广播电视编导专业类的特点和社会行业实际需要，设置一定数量的通识教育课程，形成通识教育课程体系。
学生修读通识教育类课程一般不少于2门。
• 公共基础类课程
公共基础类课程主要包括马主义基本原理概论、毛思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、外语、计算机、军事理论等。
• 专业基础类课程
专业基础类课程主要指学科基础理论、专业知识与技能的课程，含史论类课程（如艺术概论、广播患视导论、新媒体概论）、基础理论课程（写作、视听语言、广播电视编导概论）、基本技能训练课（电视编辑、摄像基础、电视节目制作）。
• 专业类课程
主要指培养学生专业能力的课程。
播音与主持艺术专业可开设新闻节目与播音主持、综艺节目主持等课程。
还可以自主设置专业选修课程或专业方向课程模块，供学生选择。鼓励开设跨学科、跨专业的新兴交叉课程和网络新媒体相关课程。
培养模式
• “专业分流”模式
该模式是一种新型的教育模式，在这种培养模式的实施过程中，大一阶段学生接受统一的专业基础课程教育，在大二实施专业分流，学生可以依据自身的基础知识、兴趣爱好及未来发展需求等选择不同的专业方向。
• 因材施教培养模式
因材施教包括两个方面，一个方面是“因材”，指的是在教学的过程中要以学生的实际情况为出发点；另一方面是施教”，指的是在教学的过程中采用针对性的教学内容与教学方法。播音与主持艺术专业人才个性化培养过程中，因材施教就是要将学生特点中可用的部分保留与发扬，不良的部分进行去除与改造。
• “1+X”人才培养模式
“1+X”人才培养模式不仅可以有效提高学生的文化内涵，将地域文化因子有机的注入学生的专业课程学习和实践中，而且对中国播音与主持艺术专业教育的发展有着推动作用。
所谓“1+X”中的“1”就是指专业基础，专业基础是播音与主持艺术专业的基石，其中包括：普通话语音基础、语言表达、主持人思维以及广播电视播音等专业理论和实践课程。对于中国各个地方高校的具体情况而言，在授课方式上尽量实行小班授课，让每个学生能够真正利用好课堂教学时间，在专业课的学习中把专业技能练扎实。在夯实专业基础后，各个地方高校还应该结合自身的优势，确立好一个自身的播音与主持艺术人才培养方向。每个地方高校将学科建设和地方特色紧密结合，实行“局部撒网，重点捞鱼”的人才培养模式，即是“1+X”模式中的“X”。
• “三阶引导”型人才培养模式
“三阶引导”型人才培养模式把对学生的引导分为三个阶段进行，这三个阶段是延续性和承接性的，每一阶段对下一阶段的引导都有这先导式的影响，考虑到学生的情况各异，三个阶段的引导彼此之间没有绝对明确的界限，在此意义上，也可以认为“三阶”呈现为螺旋式发展样态。
代表院校：衡水学院
• “宽基础、重实践、突特色”的课程体系
在“宽基础、重实践、突特色”的指导思想下，播音与主持艺术专业的课程体系可以设置为四大模块：学校公共课程模块、专业基础课程模块、专业技能教育课程模块和实践教学模块。
具体的课程模块结构应该遵循进阶化原则。大学一、二年级着重解决学生的“怎么说”、“”、“怎么做”，标准的普通话、较好的写作能力与基本的节目制作与主持能力是大学初级阶段的教学目标。大学三、四年级则主要解决学生内在素养与专业方向定位问题，该阶段的教学应围绕学生的综合素养的提升和学生专业方向选择问题进行，体现个性化。
考研方向
播音与主持艺术专业考研方向有：广播电视、戏剧与影视学、新闻与传播、传播学。
就业方向
毕业生可到各级广播电视台、网络新媒体、宣传部门等新闻传播机构从事播音、主持、新闻采编等工作，也可以到文化传播公司、企事业单位等从事与商务礼仪主持、影视配音、文艺演出、群众文化活动等相关工作。
问题2：做主播，家人问是什么工作，该怎么说？
摘要：独家专访前央视主播赵普，深度披露他眼中的央视离职潮，以及那些曾由他引发的舆论狂潮，比如哽咽事件、明胶事件。因动情播报汶川地震新闻而爆红的赵普，两年前为何坚决离开央视，下海创业又去往何处？如今他如何看待舆论环境变化、马东许知远之争、大众焦虑等热点话题。
*本文来自华尔街见闻（微信ID：wallstreetcn），作者梁君艳。更多精彩资讯请登录wallstreetcn.com，或下载华尔街见闻APP*
但在公众眼里，中规中矩的央视，连同背后缺乏个性的播音员，通常是被吐槽的对象。大众往往更喜欢有情感、有温度的个体，因此当赵普在2008年“一时失措”哽咽播报起汶川地震新闻时，网友们一片叫好，将他封为“最感动中国的央视主播”。
再把时间拉近一些，在最近两年的央视主播离职浪潮里，面对赵普和他昔日同事柴静、张泉灵、郎永淳等的离去时，不少民众反而有一种拍手称快的情绪——主播换轨让大众看到了机构的某种沉疴，又仿佛看到了个体走向自由的某种机遇。
赵普最后一次在央视主播台亮相，是2015年11月1日。在此之后，很多人好奇他去了哪儿。
商海，成了赵普释放能量的新阵地。与很多从事内容创业的央视人不同，赵普没有选择最熟悉的内容行当，而是聚焦电商和投资领域。他是手工艺电商平台东家的联合创始人，前不久还一手筹建了专注文创领域的投资公司普雷资本——尽管成为一名商人并不是他早前的人生规划。
央视，曾是赵普奋力攀爬的职业顶点。这位儿时吃不饱饭、初中毕业即参军、职业之路从文员起步的安徽男儿，带着心中不灭的主播梦，历经十余年时间，最终从安徽电台一路杀到了国家电视台，在竞争最激烈的主持平台站稳了脚跟。
当年赵普幸运地赶上了中国电视崛起潮，但如今，那个黄金电视时代连同他的央视时光，都已渐渐远去。最近，赵普首次深度披露个体转轨幕后的放弃与坚守，他没有回避那些曾经引发公共舆论狂潮的瞬间，比如哽咽事件、明胶事件。
“哽咽”曾让赵普爆红，但如今他已极为反感这个标签。“作为一个已经转型两年的人，再去吃央视的那点遗产，而且那是一个偶然事件，这其实非常糟糕。”他直言不讳地说。
当下，他看中传统文化复归浪潮，正瞄准与文化相关的创投领域，这是个培育期长、竞争却不失激烈的领域，不少企业家、演艺明星都已携资本入场征战。
眼下，他没有具体的商业目标——他正在学做商业操盘手。他称自己的精神底色始终未变：那就是向善和向上。
但商战搏杀讲求赢取利润的实力，接下来要如何交上一份满意的营商答卷，这是赵普的动力，也是他的压力。
以下是对话。
变革与离开
“孩子说，爸爸了不起。爸爸了不起在哪儿？长得帅？央视主持人？很荒谬。我爸爸做了一件对得起自己、对得起天下的事，那才是帅！”
问：当初为何离开央视？
赵普：播新闻对我来说，到头了，不想重复，我就停掉。
问：主播其实是可以做到老的职业，为何说走就走？
赵普：传统媒体环境在剧变，身处大的变局中，是抱残守缺，还是迎难而上？有的人想，算了，我不要变，因为太熟悉过去的生活了。如果不试不闯，自然就安全安逸，但你的生活、事业和你的精神世界，肯定达不到你期待的样子。
央视大量人才的流失，其实不是央视的问题，它是全世界电视界的问题，或者说传统媒体在剧变当中的一个寻常现象。剧变来临时，如果不能拥抱变化，个体的创造力就会受到限制。
问：你从央视出来时，家人反对过吗？
赵普：能不反对吗？过去我做的所有择业选择，他们都反对过。你本来已经在家乡有一份工作了，日子过得很安逸，非要到北京考学，前程未卜，反对。好不容易进了北京电视台，奋斗十年干上一哥了，房子车子也有了，35岁了，非要去参加央视的考试，搞什么搞，反对。央视十年，虽然不是一哥，影响力最牛的二十个里，起码有你，虽说七七八八还有不如意的，但不走也挺好，非要辞职，反对。你存在的舒适区也是家人的舒适区，他一定觉得，你不要动了。
赵普：我们1970年代出生的人，受到的教育和熏陶，实际上总期待个体在国家社会成长变化过程中，扮演一个恰如其分的角色，这个理想或志趣，骨子里有。但名利没得到之前，一切都是假的，自己的温饱问题没有解决，生活没变体面，说要去推动社会进步，不是吹牛吗？
那么第一关，首先要过名利关。如何拿到名利？各取所长。我的长处，做主持，于是经过周折的考试，先考到北京台，后考进中央台。
但名利关过了后，会有一点无力感，你在哪个平台，要听哪个平台的话，当我发现自己在央视扮演的角色到头后，我愿意以其他方式去扮演自己的角色，比如说经商。过去我在岸上，点评分析世界经济、中国经济大事，现在我游进水里，把社保交给人才管理中心，自己要给自己发工资。
问：什么时候觉得名利到了一个能掌控的地步了？
赵普：就是我出来的时候。罗振宇说他被领导踢了一脚，我没有，没人驱赶我，而且我也没在2012年停职四个月、最窘迫的时候提辞职。
问：你因明胶事件而被停职过，当时你呼吁大家别吃果冻或老酸奶的出发点究竟是什么？
赵普：我不是想要去抵抗或对抗什么，我的出发点就是想做一个安全提示，如果当你发现酸奶或果冻本身存有巨大的安全隐患，并且危及到你自己的孩子了，为什么不提示大家？
如果只告诉自己的孩子，说不要吃，良心能安吗？你有巨大影响力，还可以挣钱，风风光光，你自私，你只是长得好看。孩子说，爸爸了不起。爸爸了不起在哪儿？长得帅？央视主持人？很荒谬。我爸爸做了一件对得起自己、对得起天下的事，那才是帅！
赵普：纪检曾找过我谈话，问我信源是从哪儿来的，我说我能告诉你吗？单位可以马上开除我，但我不可能说出来。很简单，保护信源像保护我的眼睛一样重要，如果我把友军出卖了，不要说转型了，做人都做不了！还好意思让人叫你爸爸、让人叫你老师？人格都没了！后来纪检没有办法。
问：在这之后，你说央视出台了微博管理规定，你认为这是一种进步还是退步？
赵普：我们看制度不要总看负面，有制度总比没制度强。我们说法治国家，法在哪里？律条都没有，谈什么法治。央视出台了规章制度，至少让所有主持人知道刻度在哪儿，大家心里总归有个底。
问：如今舆论环境在变化，资本又在介入，信息鱼龙混杂，对此你怎么看？
赵普：关于舆论，国家管理在提升，资本在介入，舆论环境的确在微妙变化中，变化涉及方方面面，因此很多事要综合来看、系统地看、全面地看。如果要想赢得社会主流的发声地位和影响力，还是要取道而不是取势，势是我迎合，道是我心里该有的东西。
问：你现在还会做主持吗？
赵普：去年接了我家乡卫视安徽卫视的《百家姓》，现在有人专门帮我打理这事，过去这是不可能的，央视不允许有经纪人。
商业与财富
“一年半挣到十个亿又怎样，在家搁着就心安了吗？”
问：你下海后为何选择了文创领域？
赵普：做任何商业，取势非常重要，势不可能造就，只能顺为。我看中什么势？现在传统文化在复归，中国人需要文化来支撑。软实力就是你得有文化有底蕴，但是它从哪儿开始？最好的突破口就是商业。
问：当初怎么切入进文创领域？
赵普：最初是东家邀我加盟，做他们的联合创始人。之前答应他们，完全是出于我对中国传统文化的爱，手工艺群体我其实已关注了15年，没想到东家为这些手工艺品找到了一条商业路径。它卖什么？家具、茶道、饰品、茶叶、文化艺术这样的手工艺品。这是一个成立才两年的互联网文创企业，现在月销售过五千万了。
背后我看中什么消费潮？中产崛起。按照西方经济学家的形态描述，中产是纺锤，中部地带，最穷的人和最富的人一定是两端，中间这一股子纺锤的人，其实是最多的，也是相对安稳的。这部分人最怕什么？不愿意跟别人撞衫，她要标签化，我和你要不一样。最近两三年，成批成批从外国奢侈品店往回囤包的人少了，为什么？都去背个LV包，反而变成没有身份标签了，但这件事情前后逆转不过15年。
问：为什么非要标签化？
赵普：她是用物质标签彰显个人品位，这是文明，世界因我而不同。实际上，中国人总在矛盾和摇摆当中往前走，要不要全盘否定过去，要不要全情拥抱未来，为什么摇摆？因为找不到可以让自己安身立命的标签。中国其实是一个泛宗教的国家，它没有统一的信仰。在这种情形下，所有的外在物质，除了满足基本需求部分之外，实际上每个人都要有精神依赖。
问：既然做了东家，为什么还要折腾去搞一摊投资？
赵普：在创业团队搭建和参与过程中，我深深认识到资本的作用和价值。
赵普：资源决定论。其实我在央视时，做的很多事，也都是开创性的。央视《朝闻天下》这个节目2006年开播，我是创始主播，节目样片是由我做的。
到了2011年，我换到另外一个央视节目《晚间新闻》，我是《晚间新闻》创立20多年来第一次做改革的主播，我掌握或争取到了主播的评论权，这扩权不是给我赵普个人扩权，而是给中国新闻主播评论板块扩权。
问：现在你都投了些什么项目？
赵普：文创空间运营商77文创，它是我们的合作伙伴和投资标的，我们还在做一些IP孵化，我们投天使轮，做早期。
问：你说天使通常就三种人：亲戚、朋友、傻瓜，你不担心自己成为傻瓜吗，钱最后都打水漂了？
赵普：当然担心，这是学费。
问：现在交到学费了吗？
赵普：到目前为止金钱的学费没有交，但我交的学费在哪呢？投一个项目，我的时间、精力占据了，我贡献了人脉资源，却没有产生理想的商业结果，这就是亏。你已经不是27岁的小伙子了，你47岁了，你的时间值钱。
问：你给自己定的可接受的投资亏损额度是多少？
赵普：我个人认为千万元以内都可以承受。
问：哪些商业项目是你会放弃的？
赵普：普雷资本前段时间接到个项目，其中有人说要做一个大胃王的视频节目，大胃王就是看人多么能吃，当中一个经典案例是讲，一个女孩在烤串店，可以一次吃掉80串肉串，这个节目可能会红，也可能会迅速挣钱，餐饮店太多了，招商很容易，但我会投吗？答案显而易见，你浪费了资源，它不是向上的力量。
问：迅速赚钱，不好吗？
赵普：我要做的事情，要对得起我这个年纪的选择，我已经过了迅速渴望获得财富的阶段了，并不是说我财务自由了，但心态已完全不一样了。当利益和伤害同时摆在你面前的时候，在我这个年纪，我一定会选择避免伤害。你要做的商业，你要做的公益，是不是能够整体向上向善，这很重要。
赵普：有人说一个亿的小目标，我从来不定这样的固定目标。一年半挣到十个亿又怎样，在家搁着就心安了吗？我更看重把事情做成，调动资源、整合资源、认识人、培养人、带队伍的能力，你在自己能力的谱系里面还不健全的部分，你能不能通过创业把它补齐，这才有乐趣。
问：你说自己身为70后，在得名得利之内，总还期待推动社会进步，现在你转换轨道进了商业领域，你要怎么推动这种所谓的进步？
赵普：我曾经在博客上呼吁说，请保护梁思成故居，请留住老北京的魂，过去我借助央视的影响力作呼吁，甚至请了全国政协常委冯骥才先生帮我一起呼吁，我们发起过故居保护行动，但那座故居依然被拆除了，而且被套上了一个糟糕的名词，叫保护性拆除。
面对这种情况，当作为媒体人时，你还能做什么？再次呼吁？你只能再次呼吁。过去15年我在中国民间文艺家协会一直做田野调查，调查中国传统手工艺的生存状态，专题做出来后，形成了一大批的文献，制作非常精美，这批文献后来被高高地供在图书室里。
可现在我从商了，商业是活的，物件可以流转，一买一卖就能产生利润，手工艺生产者拿到利润后就可以活，就有人愿意继续学，所以我说，买卖是最好的保护，使用是最好的传承。
阶层 与焦虑
“今天这个社会，它坏不到哪儿去。天不丧斯文，斯文是这个国家能持续迈过一个一个槛的非常重要的礼，这个礼是大道，大道是不会丢的。”
问：你曾有过两次下岗遭遇，第二次下岗和第一次相比，有些什么不一样的体会？
赵普：都形成了强大的反作用力，使我更渴望成功。
问：越打击越想出人头地的心态？
赵普：对，中国古来如此，没有一个人不经历困境而走向成功。
问：富二代们呢，比如王思聪？
赵普：你觉得王思聪现在算顺境吗？
问：只从名利这个角度来说，他很早就有名有利了。
赵普：我估计他也不屑，印象中，他从来没有把名利挂在嘴上，这涉及到社会主流价值观。王思聪看起来那么顽固的孩子，难道他不尊重个人的价值实现吗？他不会说，我就是含着金钥匙出生的，我就是没有创造。永远不要背离大道。
问：现在一提起赵普这个名字，可能有些人已不知道是谁了。
赵普：这很正常，我所谓红的时候，也有人不认识我。营商的好处就是看市场，过去在央视，证明一个人的价值有多个考察维度，市场其实是不作为考察维度的，即使有市场维度，你也不好意思拿出来公开谈论。现在扔到市场里，有多少人愿意请你，价钱是什么样子，能不能满足你所有的条件，这些都很现实。更残酷的考察维度是，到底有没有经纪人愿意带你，经纪人他要从你这儿分帐，如果人家不带你，说明你没有价值。
赵普：不需要，我不着急。如果你对自己定位不清楚，想我是不是应该活跃活跃，出出声音，不然别人会忘记你，我从来不担心。
问：进入商业圈后，其实你还只是一个小商人，远没有到大IP。
赵普：对，小商人很好，你从一个名人，自愿成为了一个商人，并心甘情愿享受小商人成为大商人，或小商人成为穷人的过程，而且干净如一，这个是中国最需要的心态。绝大部分成功学，认为你不搞个两三个亿，还好意思说，你是商人？
问：万一做得不好，还是会被人评评点点。
赵普：所以要回到那个维度，什么是好，什么是不好，这里面有财富的维度，有社会贡献的维度。
问：但现在这个社会蛮看钱的，钱是很重要的衡量维度。
赵普：这只是一种看法，确实会存在这么一种看法。除了赚钱，有时候你还有社会角色要扮演。你看投资人再牛、赚钱再多，恐怕也牛不过曹德旺董明珠这样的实业家，后者会赢得更多的社会尊重。
问：前段时间许知远采访马东，引发了一场争论，有人说许知远守旧，他总在为时代感怀，也有人说马东圆滑，他为了商业在迎合年轻人。你怎么看待这场争论？
赵普：许知远作为知识分子，他的历史包袱比较重。
问：你比较能理解马东？
赵普：对于他们两个我都理解。现在大家追逐王阳明的心学，心学最核心的就四个字：知行合一。
知行合一，到底是知在前还是行在前？王阳明最核心的理念是：先做，而不是先知。王阳明并不是没格过物，他凝视了七日七夜的竹子，希望悟出竹子之理，但结果失败了。不知道竹笋长成大竹子的机理，怎么能格成功呢？
先做事，先做一个竹农或篾匠，然后再试图去搞清楚竹子的机理，我更愿意从这个层面去理解马东。我们开始做了，我不轻易感怀。但你说许知远没做吗？他也做了，知识分子能做的就是言论，只不过他们两个对“做”的看法不一样。
赵普：我这个人从来不站队，我也没有偶像。陈丹青有一次在演讲中提到，他去北大清华演讲，经常有学生拿着书找他签名，对此他非常鄙视。他说，古代这个学历层次的人都是士子，士要心观天下，哪儿有心思观偶像，真正对偶像的推崇，应该是尊重他的道德观和他做的事情，那么多学生追随孔子做事，那才是士子所为。
问：为什么现在这个时代，似乎大家都对现状显得有些焦虑？
赵普：历史上中国人有三个梦：第一个梦是皇帝梦，都盼望有一个好皇帝；第二个梦是清官梦，都希望大臣都像包拯；第三个梦是侠客梦，都希望别人主宰自己的命运。为什么中国人总期待别人来改变和主宰自己的命运？因为人格不够独立、人格不够强大。
很多让人忧心的社会现状，其实是可以改变的，改变从哪里做起？改变从自身做起。我在央视十年，也有很多的约束，我一样做了很多事，大众只看到了哽咽事件、明胶事件，没有看到我在《晚间新闻》三年时间写了六百多条短评，我说了那么多看似出格的话，也没人追究我，很好。
今天这个社会，它坏不到哪儿去。天不丧斯文，斯文是这个国家能持续迈过一个一个槛的非常重要的礼，这个礼是大道，大道是不会丢的。
问：可能有人会觉得，你已到了一个比较不错的状态了，要名得名，要利得利，所以活得比较宽慰。
赵普：我到什么状态了？我一天饱受苦恼，我的女儿原本在公立学校上学，但作业压力太大，这个是我的苦恼，可我抨击公立学校有用吗，我能改变吗？我唯一能做的，就是让我女儿选择上私校，让她的作业少一点，童年快乐一点。
崔卫平曾经说过一句话：你所在的地方正是你的中国，你是什么,中国便是什么。这话听起来很文艺很装，但我们现在能做的，就是这样。多少豪言壮语，多少信念和理想，先做好自己，这就是最好的改变。
问：不是谁都有实力说上私校就换私校的。
赵普：努力啊、奋斗啊，我也一样。我转型过来也坐经济舱，住快捷酒店，创业公司就是这么软。我现在其实可以什么都不做，整天和人喝茶聊天，也很好。每个人的生活其实都是自己选的，没人逼你。想得到更多，只能去奋斗。奋斗是什么？你展现出的对某个状态的决绝，和对某个状态攀援的信心，这就是奋斗。不要抱怨，去做，做到什么样，就什么样，临死不悔，就完了。
问题3：中学生《好习惯养成》主题l班会课教案设计
一 班主任讲话，引入主题
班主任甲：我们是初生的太阳，希望离我们近在咫尺，但是，在我们的人生旅途中，学会做人是一个永远的学科。
班主任乙：学会做人，我们要懂得爱国守法、明礼诚信;学会做人，我们要懂得团结友善，勤俭自强。我们要做一个好人，做一个好人。
班主任丙：意大利的伟大诗人但丁都说了：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”今天，我们不去讨论知识与道德孰轻孰重的问题。但我相信我们祖国最需要的是有道德的知识人才。下面，我们就以“今天你道德了吗？”这一主题，开一次班会。
（鼓掌）
二 “该不该扶”事例评说
主持人甲：古老的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美称，无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想无不都一高尚的道德作为他们的至高境界。
主持人乙：但是，现时社会道德似乎犯了糊涂，“老人跌倒无人搀扶”的现象时有发生，难道这就是中国人的道德观？下面我们来看一则新闻。
主持人丙：（读新闻）
主持人甲：道德是一个历史范畴的概念，我们不能用今天的眼光去简单否定昨天的道德观，评判每一件事情该有时间和空间观念。
主持人乙：好，现在我们来做一个道德知识抢答比赛。
三 活动
主持人：那么现在我们进入竞赛环节
（规则：全班分为四组，每组的底分都是10分，答对以题得2分，答错一题扣1分）
一、判断题
（1) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )
(2) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×)
(3) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
（二、选择题
1、拾到他人钱包，你会( B )
A、据为己有
B、找到失主，交还钱包
C、交还钱包，索要报酬
2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( C )
A、视而不见
B、心里不满，无可奈何
C、说服爸妈，改变态度
3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客 ( A )
A、讲清商品的真实情况
B、只讲优点，不讲缺陷
C、什么也不说，由顾客自己决定
4、评“三好生”的条件有 ( C ) 。
A、思想好、学习好、与同学关系好
B、学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
C、学习好、身体好、思想好
5、不满多少周岁的孩子，不能在道路上骑车 ( B )
A、11周岁 B、12周岁 C、13周岁
6、与同学发生摩擦时 ( B )
A、 与他吵一架 B、耐心地交谈，化解矛盾 C、不理对方
7、上下楼梯，靠 B 走。
A、左 B、右 C、中间
主持人甲：通过刚才的活动，我们了解了一些违反道德的行为习惯，现在请同学们谈谈在日常生活你看的或发现有哪些不道德的人和不道德的事。
（同学回答）
主持人丙：同学们说了很多，既然有这么多的不道德行为的人着这些不道德的事，那么我们就该引以为戒，敬之远之。
四 总结
主持人甲：好的，详细同学们已经立志要做一个有道德讲、文明的好公民，那么让我们拿出勇气，庄重许下诺言。
主持人乙：请同学们都站起来，手握拳头跟我们一起宣誓。
主持人甲乙丙：我们要向不道德宣战！争做一个有道德的人！
具体的范文模板
链接： 提取码: 9xi4
问题4：东方卫视所有主持人名单
叶蓉 袁鸣 秦忆 潘涛 周瑛 邱启明 李涵 尹红 阎华 王津元 骆新 朱莉叶 陈辰 曹可凡 周谨 邬米伽 刘洋 袁成杰 朱杰 马杰 方宏进 吉雪萍
扩展资料
东方卫视，全称上海广播电视台东方卫视频道，昵称番茄台，是上海广播电视台和上海文化广播影视集团有限公司（SMG）的上星频道，开播于2003年10月23日。
1998年10月1日，东方卫视的前身上海卫视（全称为上海电视台卫星频道，英文缩写为SBN）开播。
2003年10月23日，上海卫视更名为东方卫视。
2006年，获得“2006网络盛典年度新锐卫视”称号。
2007年，获得2006中国电视节目榜年度电视频道奖。
2009年9月28日，实现高标清同步播出。
2016年，推出社交服务类爆笑减压节目《四大名助》。
2017年，星素喜剧挑战竞技秀《笑声传奇》开播。
台标寓意东方卫视台标选取番茄作为主要象征，是因为番茄具有新鲜、丰润、亮丽等特点。
台标另一个象征“五角星”，它象征着优秀、胜利和美好的记忆。
红色与白色的交融代表了中西方文化的融合与交流。
因为台标形状如同番茄，东方卫视又被称为“番茄台”。
参考资料百度百科-东方卫视
问题5：做好主持人的技巧有哪些？
语言要机智得体：在节目主持过程中经常会遇到事先没有预想到的情况，在完全没有准备的情况下，只有思维敏捷、反映灵活才可能作到应对得体，出口成章。这种即兴应变能力，是与平时知识的积累、文化的储备有直接关系的。
语言要通俗易懂：主持人面对的受众比较广泛，受众的年龄、兴趣、文化层次等都有所不同。要使更多的人能够接受你所传达的意思，就必须要求主持人的语言通俗、易于接受。主持人的语言需要经过加工提炼，在传情达意上要求明确、清楚、自然、大方，让人一听就懂。将口语的句式简短、通俗易懂和书面语的精准融为一体的精粹口语是主持人追求的目标。
要能够讲标准的普通话：作为一个主持人，有着推广普通话的义务。广播电视的传播对象众多，要想让众多的听观众接受节目的内容，就一定要用大众通用的规范语言。节目主持人的语音应符合现代汉语规范化、标准化的要求，不读别字音，用词准确，语句通顺，条理清楚，合乎逻辑，避免用方言俗语。
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问题6：主持人潘小蓉的工资
主持人潘小蓉的工资每月一万多。潘小蓉在浙江卫视工作，现主持《48小时》《经视新闻》《女人帮》等。潘小蓉出生于浙江省杭州市，毕业于浙江传媒学院播音主持艺术专业，现为研究生学历。是从星记者成长起来的新闻主播，喜欢体育解说、旅行，也爱打动漫、唱歌、跳舞。截至2022年1月，微博粉丝数达三万人。
问题7：日记大全 三篇
日记的种类
日记按形式来说，可分为：
1.记实
把自己在一天中发生的事情、所见、所想等如实的记录下来。
2.随笔
以记录自己的感受为主，写自己对遇到的件事、人、学习的等的感受或想法。
3.备忘
这种日记本身的目的非常明确，就是用来记事，防止忘记用的。这种日记一般都写得比较简单。对事件的时间、内容、过程等做简单的叙述。
4.探究
这种日记一般是工作日记，主要写工作或专业知识方面的认识和设想、规划等。
学生日记一般主要是纪实和随笔。
日记？跟我看过来，孩子写日记不用愁
日记的格式
1.标题（标题不是必写的，可以没有标题。）
标题写上日记的主要内容，要求简单概括。
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问题8：暑假日记400字
1。 今日，晴，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩 我最喜欢姐姐了，每次去公园玩 都会跟我买好多好吃的 也不会阻止我玩游戏 在旋转木马上 我快乐的像只飞翔的小鸟
2。 今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情 妈妈也是夸奖我写得好。
3。糟糕 ，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的 没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌
4。今天妈妈 上班前把我叫醒了 要知道 妈妈从来都不会这么早叫醒我的 难道还要打我吗 我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈 妈妈还是好妈妈！
5。今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像 妈妈可喜欢了 还亲了我
6。妈妈说我自己在家没人照顾，要把我送到奶奶家，我不喜欢去奶奶家，因为奶奶要照看弟弟，他总是哭的，他那么小 ，也不能跟我一起玩，可是就算不情愿，还是去了
7。真是可恶，又被哭声弄醒了，没办法睡懒觉了！昨天夜里他还哭了呢，可是奶奶一点都不怪他，还照顾她，我觉得奶奶都忘记我的存在了，除了每天三餐叫我吃饭
8。哎，又是重复的一天，奶奶还是那样 对我很冷漠，弟弟还是总哭闹，我终于忍不住了，大吼一声，哭什么哭 奶奶严厉的说不许对弟弟这样，他不会说会 当然饿了 尿了就要哭 ，你以前也这样的！我很委屈
9。昨天我把奶奶的话想了想觉得很有道理，所以今天我决定加入照顾弟弟的行列，奶奶也很高兴，说我懂事了，还给妈妈打电话说了这件事，奶奶说妈妈夸奖我呢。
10。今天，我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了，他哭得大声就是饿了，我会哄他，然后让奶奶去弄奶粉，哭得小声，就是尿了，我会帮奶奶拿尿不湿，然后看看怎么换
11。我学会换尿布了，以后又可以为奶奶分担了，奶奶一整天都乐得合不拢嘴，一直在夸奖我真乖，我其实只是无聊才想做这些的，不过看奶奶开心，我也很开心
12。奶奶为了奖励我，给我做了红烧排骨，我最喜欢奶奶做的，我觉得奶奶对我也不再冷漠了，奶奶越来越喜欢我，甚至多过了弟弟，我和奶奶，突然觉得弟弟也很可爱了
13。今天，老家的表叔来奶奶家了，我很开心，因为从小我就和表叔最好了，他总是带我玩，还会给我很多好吃的这次又带来了家乡的特产，可惜弟弟吃不了，等他长大，我要分给他
14。家里有客人就是好，连饭菜都变得丰盛了，可是奶奶会很辛苦的，我就担当起了照顾弟弟的重任，我发现弟弟笑起来很可爱，他也总是对我笑，我想他也是喜欢我的
15。表叔回家了，其实还可以多带几天的，只是听说表婶生病了，家里没人照顾，必须回去，我很舍不得表叔的，不过表婶的身体要紧，表婶对我也是很好的。
16。今天是我在奶奶家的最后一天，因为妈妈说奶奶年纪大了 ，我不能呆太久的，可是弟弟呢？我很喜欢和他在一起的，妈妈说弟弟也要被舅舅接走了，舅妈从国外回来了
17。回到家的感觉也是不错的，毕竟是熟悉的味道，我喜欢我的床，特别的舒服，每每躺上去都不想起来，这是爸爸妈妈特意给我挑选的，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。
18。妈妈下班回来，买了很多好吃的，我说是因为很久没看见我么，妈妈说小鬼 才不是呢 是你舅妈舅舅一家要来了，舅妈给我带来了很多外国的糖果，味道特别的好
19。作业，暑假过了一半我才想起来，老师原谅我吧，我真的是玩疯了，不过还好来得急，我今天做了很多呢，我一定会在开学前完成他们的。我相信自己，要给自己加油
20 今天，我起的特别早，妈妈都吃惊了，我说我要写作业，妈妈说我乖，好懂事，让我在家好好学习，少看电视，我做到了，完成了好几项作业，看了一个小时电视
21。今天的生活跟昨天 还是写作业，看电视，不过今天有点偷懒了，只写了一点作业，因为真的很想玩游戏的，妈妈也没有责怪我，说是看我学习辛苦，奖励我了
22。今天我又奋起直追，完成了昨天三倍的作业，然后晚上，邻居哥哥来找我玩了，我们看了一会电视，又玩了会游戏，然后妈妈给我们做了宵夜，还把他送回了家
23 可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不过妈妈不知道，要不又要说我了，今天很是懒，不想写作业呢，玩了一天的游戏很累，不过还是在坚持写日记，好像成了我生活的一部分
24。今天，我写了一天的作业，还有一点就完成了，可是头非常的疼，妈妈说让我休息，我躺了好久 ，头才不疼，然后吃了点妈妈做的粥 ，妈妈还让我看电视呢，很累了，就去睡觉了
25， 今天我很开心，因为终于把作业写完了，这段时间没有白白努力，妈妈做了一桌子菜来奖励我，说是要补补脑，让我更聪明，还给我一大块鱼，其实鱼很多次，我不喜欢的
26。写完作业整个人都轻松了，今天约了几个同学去公园玩，没有很多的吃得，没有玩很多的娱乐项目，但是很快乐，我们在一起永远那么快乐，笑的很灿烂像今天的太阳一样
27。 还有几天就开学了，我还没有玩够呢，我跟妈妈说了，妈妈说傻孩子，上学就是你的任务啊 能放假是奖励 你应该开心还有这个奖励啊，我想了想，妈妈说的对
28。 妈妈带我去买开学用的文具，我挑选了很多我喜欢的，然后我们又逛了逛衣服，妈妈看到一件很喜欢的 我也觉得妈妈说起来很美，妈妈很开心的买下了
29。 今天我在抓紧最后的时间玩耍，看了半天的电视，玩了半天了的游戏，晚上还去邻居家玩，邻居阿姨也很好心的送我回来，不过没有宵夜吃，妈妈怕我饿，给我准备了，妈妈真好
30。 终于到了最后一天了，我又要努力学习了，今天我收拾了书包 准备好了要用的书本文具，当然妈妈一直在帮助我收拾，我很开心，这个暑假过的很有意义，相信开学一样会很有意义。
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问题9：日记300字十篇
今天，妈妈去加班，我做完作业没什么可干，见家里的地板很脏，就拿起笤帚扫起了地。
我先从阳台上扫起，从里到外，仔仔细细地把每一个角落都扫得干干净净。扫完地看时间还早，就趁着高兴找来拖把准备拖地。我学着妈妈的样子，先把拖把放入水中泡一会儿，洗净，使劲拧干，就认认真真地拖了起来。
妈妈回到家，看到我的劳动成果，特别高兴，说：“以后你每做一件家务事，妈妈就给你一块钱，给你买学习用品。”
我特别高兴，心想：通过自己的劳动得来的工资一定很特别，因为它们是用自己的汗水换来的，有一种特别的意义。
现在，我的钱包里已经攒下了2元钱，虽然不是很多，但我却倍加珍惜，因为，那是我的第一份劳动收入。
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上午放学时，班主任金老师对我们说：“为了美化我们的县城，今天下午出去劳动，一点半之前同学们要到校，去人民路擦路上的栏杆。记着，要戴着红领巾，穿上校服，拿着抹布。”
下午一点刚出头，有的同学就来到学校。刚到一点半，同学们就排好队，个个脸上洋溢着兴奋的笑容。按照老师的要求，我们排成一条二三十米的长龙，雄赳赳气昂昂地来到人民路口。老师指挥我们站好，叫每人擦10个栏杆段。还没等老师说完，分好位置的同学就先动起手来。认真的小明还端来一盆水，拿抹布蘸上水，一点一点地擦起落满灰的栏杆，连不容易看到的接头处也擦得一尘不染。调皮的小强累得满头大汗，他用发黑的手随手抹了一把汗，顿时变成了大花脸，同学们都笑得前俯后仰。这时，我们的班长鼓励我们说：“同学们，咱们比赛一下，看栏杆擦得能照出人影来！”同学们听了，都暗暗比赛起来。
我擦了一会儿，觉得胳膊直发酸，但看到别的同学还在热火朝天的干着，心想：比起红军二万五千里长征，这点困难算什么！何况没有一个同学说苦道累。接着，我又像其他同学那样，认真地擦了起来。没多久，就把10个段的栏杆擦得又光又亮，简直能照出人影来。虽然我们很累，但心里都十分高兴，因为我们以一人脏换来了万人净，我们为美化自己的家园贡献了一份力量！
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我是个爱劳动的小姑娘，妈妈说:我从刚学会走路的时候，就已经知道擦桌子了。
记得一个星期天，妈妈早早起床在家打扫卫生。由于天气炎热，妈妈想赶快打扫完趁早晨凉快出去买菜。我在睡意朦胧中听到声响，想帮助妈妈解决打扫卫生这一大问题，便自告奋勇地说：“妈妈，你去买菜吧，我来帮你收拾！”说完，我一骨碌从床上爬起来，以最快的洗完脸，扎好头，然后拿起扫把开始扫起来。
地板不一会就扫干净了，但我发现我的书桌上很乱，书、本子，橡皮等散落一桌子，我先把书放到书柜里，然后将橡皮、尺子放到铅笔盒里，整理好了桌子。接着，我又拿了一块抹布，接了半盆水，开始擦地。我擦遍了每个角落，很快地板被我擦得干干净净，光洁如新。环视房间四周，发现我的床还没收拾呢，于是我叠好被，放好枕头，摆好了小兔子……。
七点到了，妈妈拎着许多菜到了家，望着满头大汗的我，妈妈甜甜地笑了，对我说：“我的女儿真是个爱劳动的好孩子。”
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过春节了，这期间可是得到零花钱的“旺季”，亲朋好友会送红包给我们，使小腰包又鼓起来。但是，我们通过劳动获取零花钱不是更有意义吗？既学会了帮父母做家务，又获得了零花钱。难道不是两全其美吗？
当我把这个想法告诉父母时，爸爸妈妈满口答应。于是，我们定了一张表格，贴在墙上：洗一个碗0.3元，洗一件衣服1.2元（外套2.00元），擦一扇窗3.00元，扫一次地0.2元，拖一次地0.5元……心动不如行动，我立刻积极起来。
每天清晨，我就起来扫地，每天中午、晚上，我就一马当先，争先恐后地洗碗，每两个星期我就擦一次窗户……凡是自己能做的事，我统统包了。刚开始，我总要把洗洁精粘在碗里，但我不灰心，继续坚持，熟能生巧，我终于成功了！每次洗衣服，泡沫总会溅在脸上，洗外套就更费劲了，得费九牛二虎之力。擦一扇窗，累得我腰酸腿疼，大汗淋漓。两只也乌黑，像“煤炭”似的。可望着一尘不染的地面，不沾油汁的碗筷，干干净净的衣服，在阳光下闪闪发亮的窗户，我会心地笑了，一分耕耘，一分收获，没有苦，何来甜！
行动起来吧！伸出双手，用劳动来获取甜蜜，难道不是件充满乐趣的事？
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“叮铃铃，叮铃铃”，第二节课的铃声一响，我们全班同学就站到操场中央，一个个交头接耳，议论纷纷。因为今天有一项特殊的任务交给我们——去马路上擦护栏。
来到英雄中路，武老师给我们分配了任务后，打上水，我们就开始了劳动。
都怪平时不帮家长干活，在这儿给同学们笑话了半天，我心里很不服气，下定决心要和他们比个高低。我笨手笨脚地把洗衣粉倒入脸盆，把抹布泡湿、洗净、拧干，便开始擦了。
刚开始擦的时候总是擦不干净，而且还遇到了一个麻烦：用湿布子擦，栏杆上就有了较多的洗衣粉，用干布子擦，又发挥不了洗衣粉的作用。干着干着，我摸索出一个好办法：先用湿布子过一遍，然后再用干布子擦一遍，合二为一，效率大大提高，擦出来又干净，又快。
我越擦越起劲，但就在这时候，过来几个人，从护栏上爬了过去，气得我鼻子直冒烟儿。这些人既不遵守交通规则，又不尊重别人的劳动，真不害羞!没办法，只好又重擦一遍。
这次义务劳动，给了我们一次锻炼和展示自己的机会，虽然回到家时已经筋疲力尽了，但心里却美得像开了一朵鲜花儿。
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我很爱劳动，我经常在家洗碗、洗盘子、扫地、擦桌子、擦地、洗袜子。
有一次，姥姥洗衣洗得太累，姥姥还要擦地，我连忙说：“姥姥，我帮您擦地吧。”姥姥想了想就同意了。我高兴地把抹布投净，就开始擦地。不一会我的手和脚都又酸又软了，还累得满头大汗。姥姥心疼地说：“乖孩子，看把你累的，不用你擦了，我来擦，你去歇一会吧。”我说：“不用您擦了，您也很累，还是我擦吧。”姥姥的脸乐开了花，皱纹都不见了。她抚摸着我的头高兴地说：“你真是我爱劳动的好外孙。”等我擦完了地，姥姥从冰箱里拿出一根冰棍奖励给我吃。
我一边吃冰棍，一边想：“爱劳动真好，下次我还要这样做。”
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今天是“五一”劳动节，天气晴朗，阳光灿烂。我们在小队长的带领下，来到了湘溪公园。远远望去，湘溪公园真像一幅美丽的风景画。可是，走近一看，你就会觉得有点美中不足了。在绿油油的草坪上、高大茂密的树木底下，都“点缀”着星星点点的垃圾，显得“五彩斑斓”，有牛奶瓶、糖纸……这一切与美丽的景观是多么不协调啊！我们大家商量了一下，准备实施捡垃圾计划。
“犹豫什么，干吧！”小队长一声令下，我们纷纷拿出自己准备好的塑料袋，你捡这里，我捡那里，各自开始了自己的工作。突然，一位“不速之客”映入我的眼帘，走近一看，原来是一只快餐盒，它旁边还“躺”着一双一次性筷子。我灵机一动，可以拿筷子当工具嘛！有的水果皮已“瘫痪”在地，用筷子夹起来就可以放在垃圾袋里；一些隐蔽的角落里也有垃圾，我们不得不拨开杂草去捡那些“沉睡”着的垃圾。不一会儿，垃圾就全“跑”进了我们自备的垃圾袋里，一个个垃圾袋变得鼓鼓的。
抬头望望天空，我觉得天空特别的蓝。这时，灰喜鹊从我们头上飞过，似乎也在分享我们的喜悦……
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问题10：生活日记400字
暑假图书馆一日记
X月X日 天晴
今天是暑假的第二天，我踏进了延吉图书馆的大门，我准备在书的海洋里遨游一天。于是，我便开始了我的“书海旅程”。
我走进大门，直苯三楼的“母子书范”，来到“书范”我一推开门，顿时一呆，里面有很多同学。有的比我大，有的比我小，但是他们没有一个人说话，有时说话，也是压低嗓门，窃窃私语。从他们的身上，我感到了一种可贵的精神！我挑了一个座位，然后就去书柜上找书了！
终于，我找到几本书，都是关于散文的书。于是，我便开始在书的海洋里遨游了……我认认真真地看着，看见好词好句，我便拿起笔摘抄在本子上，看见优美的文章，我便情不自禁地低声吟诵起来……我忘我地看起书来，尽情地在书的海洋里遨游……
“叮零零，叮零零。”铃声把我从书的海洋里捞回，原来，图书馆关门了，我整理着自己的东西，在心底里对图书馆呼唤：你，图书馆，是你让我长了见识，是你让我度过了快乐的一天！
篇二：暑假日记
X月X日 天晴
一天，我正捧着一本课外书津津有味地看着。
突然，妈妈大声问我：“红红，你在看什么书啊？是语文《每课一练》，还是数学《同步练习》？”说完又走了过来，突然，她像发现新大陆似的大叫起来：“你怎么在看这种书啊？赶紧让这种书消失，不然我就让它变成碎片!”妈妈的脾气我是知道的，她敢作敢为。但我还是请求妈妈说：“妈，这不是一般的书，它是高尔基写的《童年》。再说这书是我向同学借的，你可不能乱来。”“我可不管你什么高尔基、低尔基。马上要考试了，你不看看同步练习、每课一练，却看这种书，你太让我失望了。”说完，又来抢我的书。我连忙拿起书往楼上跑去，直到把书藏好才放心地下楼来，接受妈妈的教育……
妈妈，我真想对您说：请您理解我。复习果然重要，可课外书也重要啊!老师经常要我们看一些课外书来开阔视野，补充课堂上学不到的知识。您却一天到晚要我看什么同步练习、每课一练。我已不小了，加上我平时的成绩也不错，我自有分寸，请给我一点空间吧。
篇三：暑假日记
X月X日 天晴
暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。
不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……
篇四：暑假日记
X月X日 天晴
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
篇五：避暑山庄游记
X月X日 天晴
今天我们来到了承德避暑山庄，妈妈请了一位讲解员阿姨，为我们讲解，我们就开始游览了。
一进到避暑山庄里我的眼睛就不够用了，我看见了好多的古建筑，听说这些建筑都是给皇上避暑的。
我们参观完建筑区，我们就开始参观园林区，园林区有个大湖，我们坐在船上看着风景，这次可是我开的船哦！柳树在风的吹动下翩翩起舞，湖面上飘着像火一样的荷花。看到这儿我想起了妈妈教我的一首诗，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。突然！我发现了一只蓝色的蜻蜓，它长着圆圆的大眼睛、透明的小翅膀，停在我们的船舷上，妈妈拿起照相机准备给他照个相，可是他飞走了，飞起来像一个小直升飞机。
游完船我们坐着旅游观光车游览了避暑山庄的山区。避暑山庄的围墙有二十里长，修建的跟小长城一样。我们站在小长城上看到了外八庙，他另外的名字叫小布达拉宫。它的样子非常漂亮壮观！我真想进去看看。
车子在陡峭的山路上前行，我们像坐在过山车里一样。我们的两边不断的看见为皇帝修建的建筑物，其中还包含冷宫。听妈妈说，冷宫是皇上不喜欢的妃子住的地方。
避暑山庄给我留下了深刻的印象，我也知道了一些关于清朝皇帝的知识，我很开心。
篇六：钓龙虾
X月X日 天晴
今年暑假的时候，我和爸爸一起去我家后门一条水沟旁钓龙虾。
刚到那里，我就大声的问爸爸：“这儿怎么这么臭啊？”爸爸听到我的话连忙解释道；“你怎么连这个都不知道啊，龙虾就是生长在这样的水沟里。臭是因为水草有点腐烂，要是水清见底就不可能钓到龙虾了。”我听后觉得太不可思议了。
开始钓龙虾了。我拿起一根鱼竿把线抛入水中，自己则静静地坐在小凳子上且目不转睛的等待着。但等了半天也没钓到龙虾，身上都快被太阳烤熟了。我有些不耐烦了，开始东张西望。过了一会，我觉得鱼竿在动，赶紧往上拉，嘿、还真有一只倒霉的龙虾被我钓上来了。正当我得意洋洋地向爸爸展示我的“战利品”时，只听到“扑通一声”龙虾逃到水里去了。这时，爸爸来到我身旁说：“孩子，不要放弃，坚持就是胜利。”突然，水沟里又有动静了，我连忙往上提，哇、有三只龙虾排着队上来了。我赶紧把它们放到水桶里，真担心它们再次溜之大吉。
经过努力，我不仅了解了龙虾的生活习惯，掌握了钓龙虾的技巧，而且还收获了许多快乐。
篇七：告别
7月13日 星期二 晴
今天早晨，奶奶就来到了姨妈家里接我们到姥姥家去，下午就准备回武汉。
我们收拾好了东西就去和哥哥的另一个爷爷奶奶告别（哥哥的伯伯，我说的大姨爹的爸爸、妈妈），我们经过一番告别后就坐车到姥姥家去了。
下午我们到一个餐馆里吃饭，还是一家和渣店，这也是我们到这里最后一次吃和渣了，因为武汉没有和渣卖。
吃完了饭，我们就拿好了行李去车站等车。大约等了一个多钟头车子来了，我们上了车，不一会儿车子要开了。我不停的望着窗外，跟他（她）们告别。
“再见！姨妈、姥姥、阳微舅舅……再见了！姨妈。”我对着窗口大声说道。
其实我最舍不得的是姨妈，在恩施的这几十天，我和哥哥一直住在姨妈家，爷爷和奶奶还有妈妈在姥姥家住着的，这几十天多亏了姨妈无微不至地关心，还跟我和哥哥买书包买笔盒，告诉我们知识。我真为哥哥有一个好妈妈我有一个好姨妈而感到高兴。再见了！亲爱的姨妈。
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