问题1：改病句：游泳运动员打破了一次又一次世界纪录
游泳运动员打破了一次世界纪录
或游泳运动员一次又一次地打破了世界纪录
问题2：游泳运动员打破了一次又一次世界记录。修改病句。
游泳运动员一次又一次地打破了世界记录。
问题3：初一病句及答案
二、前后一致
1、作文水平的高低，是衡量一个人语文能力强弱的重要标志之一。 （高低对强弱）
2、扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。 （扎实的基础是搞好学习的前提）
3、向世界电影艺术的峰巅迈进，是中国电影走向世界的关键。
三、双重否定
1、为了防止今后再发生交通事故，你必须认真总结经验教训，努力学习驾驶技术。
2、为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
3、观看日食时不能用眼睛直接观看，以免灼伤眼睛。
四、少主语
1、艰苦的训练，使运动员在奥运会上取得优异的成绩。
2、在老师和同学们的帮助下，他的成绩得到了很快的提高。
3、由于这次秋游没有发生任何事故，师生们都感到十分欣慰。
4、记得当年我认识他的时候，他还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
五、动词的逻辑顺序
1、我们要不断培养和提高自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力。（先培养出来能力，再提高能力）
2、老师征求并了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。（先征求，才能）
3、我们讨论并通过了中队计划。
六、关联词
1、只有经常锻炼身体，才会不断增强体质。 （只要……就，只有……才）
2、即使日本一再美化侵略行径，也不能掩盖历史真相。
3、我每天锻炼长跑，有了很大提高，也就不怕在运动会上参加800米赛跑了。 （前后是因果关系，因为每天锻炼，有了提高，所以不怕赛跑了，没有转折的意思，不需要虽然）
4、他不但能准确发音，而且能流利朗读英语散文。 （递进关系，流利朗读比准确发音更厉害）
七、前后矛盾
1、我用了整整两个小时，才能做好这些数学题。 （整整跟左右矛盾）
2、我猜想他是一个六年级学生。 （猜想就是不肯定了）
八、状语
1、我们按照老高头画的那张简图顺利地找到了深山中的那位猎手。
2、游泳运动员一次又一次打破了世界记录。
3、昨天在休息室里许多老师都同他热情的交谈。
九、定语
1、多读多写，至今仍不失为一种好的学习语文的方法。
2、他是死难者中幸免的一个。
3、乡情是一首永远唱不完的歌。
十、句式杂糅，成分缺失
1、从上学的那天起，他就语文对产生了浓厚的兴趣。
2、在民间自古以来就广泛流传着“嫦娥奔月”的故事，这是中秋节的来历的起因之一。
3、我们来到军事博物馆，看到那么多先进的军事装备，感觉太自豪了。
4、小亮被沉重的米袋压得喘不过气来。
5、酱鸭、火腿、东坡肉等，是很受杭州人喜欢的过年食品。
6、瘦西湖畔的三月是春暖花开的时节。 （三月是时节，瘦西湖畔是地方）
7，引导学生阅读名著、自编自演课本剧，在发展其个性上都有一定积极作用。
问题4：游泳运动员打破了一次又一次世界记录。改病句
词序颠倒
改为:游泳运动员一次又一次的打破了世界记录.
问题5：(修改病句)
夜晚的湖心岛是人们乘凉的好地方.
张文和王勤约定一起做作业。
游泳运动员又一次打破了世界纪录。
李刚和李强在打乒乓球，李刚对李强说：“你打得真好。”
刚出土的两千年前的文物，正在我校展出。
早晨，金色的太阳从地平线上升起。
在老师的帮助下，我很快改正了错误。
张华经过治疗，很快恢复了健康。
问题6：游泳运动员打破了一次又一次的世界纪录改病句。
病句：游泳运动员打破了一次又一次的世界纪录
病因分析：语序不当
参考修改：游泳运动员一次又一次打破了世界纪录
问题7：改病句，帮忙！
游泳运动员一次又一次地打破了世界纪录。（语序颠倒）
吴霞同学提的建议很正确，大家都拥护她。（用词不当）
小明的被肩头沉重的的米袋压得喘不过气来。（语序颠倒）
微笑是文明礼貌，能增进人与人之间的友谊。（语序不当、用词不当）
他曾经挨打受骂。（有了“挨”和“受”就不要再用“遭受”了）
教育孩子是一件大事，没有规矩，不成方圆。（引用错误）
我们要打击贪污分子。（财产怎么打击）
写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大减少了。（用词不当）
这位头发花白的老奶奶，大约有六十岁了。（语序不当）
广场上挤满了数不清的人群。（重复）
在学校举行的足球决赛中，五（1）班和五（3）班的运动员争夺冠军。(只有两个班，冠亚军是第一第二名，还争夺什么)
中国女排队员破坏了俄罗斯队队员的一传到位率。（是队员传球，队不会传球的）
一句句改过来了 孩子 给点分吧，~
问题8：修改病句：游泳运动员打破了一次又一次世界纪录
游泳运动员打破了一次世界纪录
或游泳运动员一次又一次地打破了世界纪录
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